东亚教育研究

• 少子老龄化背景下日本高等教育协同应对策略研究
  A Study of Synergistic Response Strategies for Higher Education in Japan in the Trend of Aging Population with Few Children

  杜岩岩;于一帆;2025年07期 v.52;No.421 3-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1473K]
  

• 韩国私立大学结构调整新变革：动因、举措与挑战
  New Changes in the Structural Adjustment of Private Universities in ROK: Motivation, Measures, and Challenges

  金铝;王一涛;2025年07期 v.52;No.421 27-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1139K]
  

课程与教学研究

• 基于女性经验重新理解课程与教学世界——论马德琳·格鲁梅特的女性主义课程理论
  Reconceptualising the World of Curriculum and Teaching Based on Female Experience: On Madeleine R. Grumet's Feminist Theory of Curriculum and Instruction

  李思敏;高德胜;2025年07期 v.52;No.421 41-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1034K]
  

• 批判与辩护：STEM教育三十年主要争论与发展路向
  Criticism and Defense: The Main Debate and Development Direction of STEM Education

  孟献华;倪娟;渠慧慧;2025年07期 v.52;No.421 57-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1079K]
  

基础教育研究

• 国际比较视域下中学生数学问题解决能力影响因素研究
  Research on Factors Influencing Middle School Students' Mathematical Problem-Solving Ability from an International Comparative Perspective

  刘裕;吴扬威;刘帆;王强;2025年07期 v.52;No.421 74-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1094K]
  

• 德国基础教育阶段的拔尖人才培养：历史演进、基本形式与主要特点
  Fostering Top-Notch Talents in German Basic Education: Historical Evolution,Basic Forms and Main Characteristics

  孙进;邢倩倩;2025年07期 v.52;No.421 94-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1064K]
  

• 国家认同视域下美国中小学历史教育的复兴——以“布拉德利委员会报告”的研制为中心
  The Revival of History Education in American School from the Perspective of National Identity:Focus on the Development of the Bradley Commission Report

  张卓鸿;2025年07期 v.52;No.421 112-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1079K]
  

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  2025年07期 v.52;No.421 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 610K]
  
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